La Formación Profesional Específica es lo que se entiende comúnmente por FP. El término “Específica” viene a recalcar que es una formación que se desarrolla estrechamente ligada a un profesión o un conjunto de profesiones. También se le llama “Específica” para diferenciarla de la Formación Profesional de Base que se imparte durante la secundaria. Digamos que esta formación profesional está ya orientada y destinada para desempeñar profesiones, ocupaciones y puestos de trabajo específicos en el mundo laboral y productivo.

La Formación Profesional Específica se divide en dos modalidades de estudios: los ciclos formativos de grado medio y los ciclos formativos de grado superior.

¿ Quién puede estudiar ciclos formativos de FPE?

El requisito académico para cursar un ciclo formativo de FPE de grado medio es el título de Graduado en Enseñanza Secundaria, o equivalente.

El requisito académico para cursar un ciclo formativo de FPE de grado superior es el título de Bachiller, o equivalente.

¿Cuál es la diferencia entre un ciclo de grado medio y un ciclo de grado superior de FPE?

Los ciclos de grado medio tienen que ver con el desarrollo de capacidades de elaboración, ejecución y, en general, de intervención directa en las tareas propias de la profesión, es decir, forman a técnicos que después deberán realizar tareas concretas en su puesto de trabajo, como por ejemplo soldar una pieza de metal, cocinar un menú, manejar una grúa, cortar el pelo, revelar una fotografía, emitir una factura etc.

Los ciclos de grado superior abarcan el dominio global de procesos: planificación, organización, control, supervisión y dirección de equipos humanos, a menudo los técnicos anteriores. A su vez, los técnicos superiores pueden depender de otros profesionales de mayor rango que, en principio, se corresponderían con competencias profesionales reservadas a titulados universitarios.

Es importante entender que la diferencia entre un técnico medio y uno superior se basa en la jerarquía y en la organización del trabajo y no en la calidad de la labor que realiza. Un técnico superior no es alguien con más conocimientos teóricos o prácticos sobre las tareas o funciones que desempeña el técnico medio. Su área de competencias es simplemente distinta. Por ejemplo, un técnico medio en cocina sabe cocinar y elaborar menús; un técnico superior en restauración se encarga de las compras, organiza el economato y la bodega, hace de maitre, pero no aprende a cocinar porque no es su función profesional. Por tanto, es fundamental entender que los ciclos de grado superior no son la versión mejorada de los ciclos de grado medio. Ciclos de grado medio y ciclos de grado superior abarcan simplemente áreas diferentes en una estructura de trabajo